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教育網站中Flash動畫設計

添加時間:2019/04/20
由於研究領域龐雜aaaaa,造成了對課題研究現狀分析不夠透徹aaa。尤其在將研究範圍限定在教育領域之後aaa,文獻調查發現國外對動畫在這一領域的研究不多aaa,沒有比較和對比更沒有可借鑑之處aaa。
  以下爲本篇論文正文:

摘 要

Flash動畫作爲一種重要的教學資源aaaaa,在教育網站中的應用越來越廣泛aaaaa。然而aaaaa,通過對國內教育網站Flash動畫的調查和分析aaaa,發現動畫的設計和製作技術是混合的aaa。許多動畫只展示了技術的力量aaaa,卻忽略了動畫的藝術表現aaaa。動畫的技術和藝術性質沒有很好地整合aaa。本文系統地分析了Flash動畫的設計與設計藝術aaaaa,總結了Flash動畫在教育網站中的設計技巧和藝術表現形式aaaaa,爲今後Flash動畫的設計與應用提供參考aaaa。

論文的第一章簡要介紹了教育網站的定義和分類aaa,動畫的視覺原理以及Flash動畫在教育教學中的作用aaaaa。之後aaa,介紹了研究的國內和國際地位aaaaa,研究的背景和意義aaaaa,以及所使用的研究方法aaaa。在論文的寫作過程中aaaaa,主要採用文獻研究方法和理論與實踐的研究方法aaaaa。

論文的第二章重點介紹了Flash動畫設計與應用的相關理論aaa。首先aaaaa,分析了皮亞傑的認知發展理論aaaaa。該理論將兒童的認知過程按年齡從低到高分爲四個發展階段aaaaa,總結了不同階段認知的特點aaaa。它是一個用於教學中不同學習階段的Flash動畫aaaaa。該設計提供了指導aaa。之後aaaa,我在視覺傳達中介紹了感官理論aaa。——格式塔引導設計者在設計動畫過程中注意簡化圖像aaa,使圖像和諧統一aaaa,並處理動畫主體與背景之間的關係aaa。最後aaa,介紹了影視心理學理論對Flash動畫設計與製作的啓示aaa。

論文的第三章介紹了動畫設計的原理aaaaa,動畫設計的過程aaaaa,動畫的表達以及動畫課件的分類aaaa。本文將動畫分爲動畫表演難度的四大類aaaaa。

本文第四章重點介紹與Flash動畫設計相關的技術因素aaaa。在Flash動畫的製作中aaaaa,材料的準備是必不可少的aaaa,它是動畫質量的重要決定因素aaaaa。

利用多媒體手段設計課堂教學aaaaa,對提高學生素質起到了重要作用aaaaa。利用多媒體材料傳達教學信息也爲課堂教學增添了活力aaaaa。因此aaaaa,本章詳細介紹了多媒體素材的編寫aaaa。之後aaa,介紹了Flash動畫軟件的基本概念和製作技術aaa,並通過實例介紹了Flash動畫的編程技術aaa。

論文的第五章結合並借鑑了影視動畫設計理論aaaa,詳細介紹了與Flash動畫相關的藝術因素aaa。分析了動畫的創意設計aaaa,蒙太奇aaaa,畫面鏡頭aaa,構圖元素和色彩設計aaa。用於教學的Flash動畫主要基於創造性造型的簡單性aaaaa,並且表達使用逼真和徒手技術aaaa。該研究引入了廣義蒙太奇aaa,通過設置動畫中的鏈接交互aaaaa,可以實現動畫鏡頭的自由關聯aaaa。在圖像鏡頭的處理過程中aaaaa,通過實例介紹了推aaaaa,拉aaaaa,抖動aaaa,移動鏡頭和淡入淡出等圖像的特徵aaa。最後aaa,顏色反映在動畫設計中aaaa,以顯示平衡和統一aaaaa。動畫應該努力通過圖片色調的統一來幫助學習者更好地理解學習內容的連續性和關係的緊密性aaaaa。

論文的第六章總結了本研究的不足之處以及後續研究中應注意的問題aaaa,並提出了後續研究的主要內容和方向aaa。

論文的創新之處在於設計與開發的教學資源aaaa,總結了如何將相關的影視藝術理論引入Flash動畫的設計與應用aaa。通過我們設計開發的大型多媒體動畫課件《攝影與藝術》和《中國民族樂器》aaaaa,分析了動畫的創意設計aaaaa,畫面鏡頭aaa,構圖元素和色彩設計aaa,闡述了Flash動畫藝術設計的規則aaa,建議教Flashaaaaa。除了教學設計外aaa,動畫還應該引入藝術設計的概念aaaaa,以便學生在學習中受到微妙的影響aaaaa。

[關鍵詞]教育網站;閃;動畫;設計;技術;領域

ABSTRACT

Flash動畫的應用越來越廣泛aaa,作爲教育網站中一種重要的教學資源aaaa。但通過Flash動畫診斷國內教育網站aaaa,我們發現動漫設計與製造技術的善與惡相互交織aaaa。許多動畫只展示了技術的強大實力aaaaa,但忽略了動畫的藝術表現aaaaa,動畫技術性和藝術性並未達到很好的融合aaaa。本文對動畫設計技術和動畫設計藝術進行了系統分析aaa。作者總結了教育網站的動畫設計技巧和藝術表現aaaa,並試圖爲今後的動畫設計和應用提供模型aaa。

論文摘要的第一章介紹了教育網站的定義和分類aaaa,以及動畫的視覺原理aaaaa。還介紹了動畫在教育教學中的作用aaa。隨後介紹了國內外研究現狀aaaaa,背景和意義以及研究方法aaa。在論文寫作過程中aaaa,主要採用文獻方法論aaa,理論與實踐相結合的研究方法aaaaa。

本文第二章着重闡述了動畫設計與應用的相關理論aaaaa。首先aaa,我們分析了皮亞傑的認知發展階段理論aaaa。根據孩子從低到高的年齡aaaa,將認知過程分爲四個發展過程aaaa。本文還總結了不同階段的認知特徵aaaa,從而爲不同階段提供指導aaaaa。在信息的基礎上aaa,我們介紹了視覺傳達的理論 - 格式塔aaaa。該理論將指導設計師注重簡化動畫畫面aaaaa,使壁紙和諧統一aaaaa,並處理主題與背景之間的關係aaaa。最後aaaa,我們展示了電視心理學對動畫設計和製作的啓發aaaa。

第三章介紹了動畫設計的原理aaa,動畫設計的過程aaaa,以及動畫課件的分類aaaaa。從表現的難度級別來看aaaaa,動畫將分爲四組aaaa。論文的第四章重點介紹與動畫設計相關的技術因素aaaa。

在生產過程中aaa,資產準備是必不可少的aaaaa,並且是影響完成動畫質量的重要決定因素aaa。應用多媒體來設計課堂教學aaaaa,在提高學生素質方面起到了低估的作用aaa。它也爲課堂教學增添了活力aaa,之後aaaa,我們介紹了動畫的基本概念和製作技術aaa,並通過實例介紹了動畫編程技術aaaaa。

第五章從電視動畫設計理論中介紹了相關的藝術因素aaaaa。它還分析了動畫的創意設計aaa,蒙太奇實踐aaaa,屏幕鏡頭aaaa,構圖和色彩設計aaa。在創意建模中aaa,教學Flash動畫是簡潔的初級aaa,並利用研究介紹了廣義蒙太奇aaaaa,並通過交替建立動畫中的環節來實現鏡頭的自由鏈接aaaaa。通過這個例子我們介紹了鏡頭的推aaaaa,拉aaaaa,擺動aaaa,移動和淡入aaa,淡出特性aaa。動畫設計中的色彩應體現平衡和統一aaaaa。通過統一的屏幕主題演講aaaaa,它可以幫助學習者理解學習內容的連續性和密切性aaaa。

本文第六章總結了本研究存在的不足aaaaa,以及後續研究中應注意的問題aaa。並提出了以下研究的主要內容和方向aaaa。

本文的創新點如下::基於自身教學資源的設計和開發aaaaa,我們運用電視藝術理論進行動畫的設計和應用aaaaa。通過設計和開發大型多媒體動畫課件“攝影與藝術”aaaaa,“中國傳統樂器”aaaa,從創意設計aaaa,屏幕鏡頭aaaaa,構圖和色彩設計等方面總結出Flash動畫藝術設計的規律aaaaa。目的是讓學生在培養學習中不易察覺aaaaa。/P>

[關鍵詞]教育網站;閃;動畫;設計;技術;領域

從字面上看aaaaa,教育網站是一個服務於教育活動的網站aaaaa。 2000年aaaa,教育部在《教育網站和網校暫行管理辦法》文件中定義“教育網站”是“通過收集aaaaa,處理和存儲教育信息建立數據庫aaaa,或同時建立在線教育平臺和信息獲取和搜索工具aaaaa,通過互聯網服務aaaaa。提供商(ISP)訪問互聯網或教育電視臺aaaa,爲互聯網用戶提供與公共信息服務教育相關的教學和其他機構aaa。“

教育網站的本質是“提供教育服務”aaaaa,這是“教育網站”與其他類型網站的根本區別aaaaa。教育網站是一個服務於教育和教學活動的網站aaaaa。它提供的教育服務包括:在線教學服務aaa,教育信息資源服務aaa,教育研究服務aaa,教育管理服務aaa,教育宣傳和成果展示服務aaa。

可以從廣泛和狹隘的角度來看待教育網站的分類aaa。廣泛的教育網站aaaaa,與教育相關的網站aaaa。從大教育的角度來看aaaaa,我相信所有合法網站都具有教育功能aaaaa。狹義的教育網站是一個與特定教育部門和教育活動相關的網站aaaaa,包括政府教育部門網站aaaaa,各類教育和學校網站aaaaa,各種教師和學生的教育活動網站aaaaa,以及社會教育aaa。網站等

教育技術工作者從不同角度對狹義教育網站進行了分類aaaa,主要有以下幾類aaa。教育管理部門創建的教育網站aaa。這些網站大多由政府投資aaaaa,由教育行政部門建設和管理aaa。它主要提供與教育有關的政策法規aaa,時事和工作管理服務aaaaa,具有較強的教育定位和教育管理職能aaaa。大多數訪客都是教育管理員aaa。例如aaaa,教育部網站aaaa。

教育研究機構創建的教育網站aaaaa。這些網站大多由教育研究機構建設和管理aaaaa,資源豐富aaaa,研究力量雄厚aaaaa,專業性強aaa。它主要提供特定教育領域的最新教學和研究動態aaaaa,專業討論社區aaa,教育和教學資源aaaa,新思想aaaa,新理論aaa,新技術aaa,新經驗和新成果aaaa。大多數訪談都是針對從事教育研究的工人和一些學生aaaa。例如aaa,國家高等教育技術合作委員會網站aaaaa。

由各類學校創建的教育網站aaa。這類網站主要用於爲學校的師生服務aaaaa。該網站的內容包括提供在線教學資源aaaa,在線教學平臺aaaaa,電子郵件服務和學校事務的在線管理aaaa。大多數訪談都是學校的教師和學生aaa。例如aaaaa,山東師範大學的網站和中央廣播電視大學的在線學習平臺aaaaa。

教育網站中的Flash動畫設計:

《大氣層》動畫首頁 《大氣層》動畫主頁

大氣層的定義畫面 大氣清晰度屏幕

推鏡頭的起幅 向上推鏡頭

推鏡頭的落幅 推動鏡頭掉落

管寧與華歆對話畫面的起幅 關寧與華偉對話的開啓

管寧與華歆對話畫面的落幅 關寧與華偉之間對話的衰落

目 錄

摘要
摘要
符號說明
第1章介紹
1.1教育網站概述
1.1.1教育網站的定義
1.1.2教育網站的分類
1.2教育網站動畫概述
1.2.1動畫的視覺原理
1.2.2 Flash動畫的教育功能
1.3教育網站FLASH動畫的現狀
1.3.1外國研究概述
1.3.2國內研究現狀
1.4研究的背景和意義
1.5研究方法
1.5.1文獻研究方法
1.5.2理論與實踐的結合
第二章FLASH動畫設計與應用的理論基礎 2.1視覺傳播中的認知理論——皮亞傑的認知發展理論
2.1.1皮亞傑的認知發展理論
2.1.2認知發展理論對Flash動畫設計與應用的啓示 2.2視覺傳播中的感覺理論——格式塔理論
2.2.1格式塔理論概述
2.2.2關於Flash動畫設計和應用的格式塔原理的思想 2.3影視心理學理論
2.3.1影視心理學基礎理論
2.3.2 Flash動畫設計與電影心理學理論
第3章教育網站中FLASH動畫設計概述
3.1教育網站動畫設計原則
3.2教育網站動畫的設計過程
3.3教育網站動畫的表達

3.3.1現實表示方法
3.3.2寫意表達方法
3.3.3隱喻表達方法
3.3.4其他表現方法
3.4動畫課件的分類
3.4.1電子黑板
3.4.2單一課件
3.4.3組合課件
3.4.4交互式課件
第四章教育網站中FLASH動畫的設計技術
4.1 FLASH動畫素材的準備
4.1.1獲取文本
4.1.2圖形圖像的準備
4.1.3聲音的收集和組織
4.1.4截取視頻
4.2 FLASH動畫的基本技巧
4.2.1教育動畫常用製作軟件的特點和比較
4.2.2 Flash動畫的技術優勢
4.2.3 Flash動畫製作的基本概念
4.3 FLASH動畫編程技術
第五章教育網站中FLASH動畫的設計藝術 5.1教育網站中FLASH動畫的創意和造型
5.2教育網站FLASH動畫的鏡頭連接
5.2.1影視藝術技巧介紹
5.2.2 Flash動畫鏡頭的處理
5.2.3淡入淡出Flash動畫畫面
5.3教育網站FLASH動畫的構成要素
5.3.1作品圖片的“黃金分割”
5.3.2動畫圖片的構成
5.3.3注意動畫作品中的主題和背景佈局 5.4 FLASH動畫在教育網站中的色彩應用
5.4.1顏色的影響
5.4.2 Flash動畫中顏色的平衡和均勻性
5.4.3 Flash動畫的顏色應符合科學規範aaaa。 第六章結論
注意 參考
碩士學位課程期間發表的學術論文 感謝

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